Педагог дополнительного образования Гачкова О.А

   

 Современные дошкольники с удивительной легкостью овладевают навыками использования компьютерных технологий, в том числе глобальной сети Интернет. Не редко родители не предполагают о существующих рисках в сети, не всегда способны помочь при использовании компьютера и не знают, как оградить ребёнка от возможной опасности.

     Компьютерные технологии могут стать эффективным средством развития ребёнка дошкольного возраста. Но его необдуманное использование может причинить непоправимый вред здоровью. Компьютерные игры провоцируют перевозбуждение участков головного мозга ребёнка, отвечающих за удовольствие. Ребёнок становится зависимым и чувствует постоянную необходимость в получении такого удовлетворения. Виртуальная реальность, с которой ребёнок сталкивается в ходе игры, меняет его восприятие. Все больше дошкольников пытаются перенести в жизнь то, что увидели на экране или мониторе компьютера.

      В интернете дети могут столкнуться с вирусами, терроризмом. Программисты разрабатывают требования, которые предъявляются к играм для детей дошкольного возраста:

в играх должна быть информация о правилах;

символы и звуковые сигналы должны подсказывать ребёнку правильность и последовательность его действий;

при использовании букв, размер их должен быть больше традиционного компьютерного шрифта;

изображения должны быть крупными, без отвлекающих мелких деталей;

в обучающей игре должны использоваться только правильные ответы, доступные дошкольнику;

не рекомендовано применение оценок в бальной системе.

     В старшем дошкольном возрасте ребёнок может завести собственную страницу в социальных сетях, потому что общение с их помощью в современном мире на пике популярности. В тоже время, именно родители должны помочь ребёнку с созданием страницы. 

Правила при использовании компьютера детьми.

1. ПОМНИТЕ о времени пребывания ребёнком за компьютером.

Требования СанПиН: детям 5 лет не больше 10 минут в день; детям 6-7 лет не больше 15 минут в день.

2. Контролируйте, какие сайты посещают дети. Ребёнок не должен использовать Интернет свободно.

3. Проговорите о правилах пользования Интернетом. Четко определите временные границы, а также сайты, которые он может посещать.

4. Не разрешайте детям распространять в интернете личную информацию (номер телефона, адрес), а также размещать фотографии.

5. Рассказывайте ребёнку об опасностях, с которыми он может столкнуться в сети Интернет.

6. Объясните ребёнку, что нельзя открывать файлы, полученные от незнакомых людей, так как они могут содержать негативную информацию либо вирусы.

7. Установите на компьютер (планшет) антивирусную программу, средства фильтрации входящего контента. При необходимости подключите «родительский контроль».

8. Изучайте технологические новинки, например, фильтрующие вредоносные программы.

9. Устанавливайте на компьютеры только те программы, которые необходимы членам вашей семьи.

10. Просматривайте историю посещений интернет - ресурсов на смартфоне, планшете, компьютере, чтобы знать какие сайты посещал ребёнок.

     Контролировать деятельность ребёнка дошкольного возраста в Интернете можно при помощи специального программного обеспечения. Каждый взрослый человек является членом информационного сообщества. Родители же в первую очередь несут ответственность за будущее своих детей.

Педагог дополнительного образования О.А.Гачкова

“Компьютерная зависимость наших детей”

 Сегодня в нашей жизни мы не можем обойтись без гаджетов. Но, к большому сожалению, компьютер заменил многим детям и чтение книг, и занятия спортом, и прогулки на свежем воздухе, и даже общение со сверстниками.

Около 70% современных детей, отвечая на вопрос о своих интересах и увлечениях, упоминают компьютер наравне с полезными хобби. Конечно, сейчас совсем без компьютера прожить невозможно. Но все хорошо в меру! Компьютерные посиделки не должны влиять на психику и здоровье ребенка.

Статисты изучили мнение людей о компьютерной зависимости и выяснили её признаки.

Признаки компьютерной зависимости могут быть двух типов:

• Психические:

- потеря контроля над временем, проведенным за компьютером;

- утрата интереса к социальной жизни и внешнему виду,

- оправдание собственного поведения и пристрастия,

- раздраженное поведение, которое появляется, в случае если по каким-то причинам длительность работы за компьютером уменьшается.

• Физические:

- нарушения зрения, опорно-двигательного аппарата, питания, геморрой, хронические запоры.

Сформулируем 5 правил, которые помогут определить временные рамки нахождения ребенка за компьютером и другими гаджетами.

Рекомендации ассоциации педиатров:

· Ребенок 0-2 лет не должен пользоваться гаджетами!!!

· Ребенок 3-5 лет при необходимости может проводить время с гаджетом без нанесения вреда своему здоровью не более 1 часа в сутки.

· Дети 6-18 лет при необходимости могут проводить время с гаджетом без нанесения вреда своему здоровью не более 2 часов в сутки.

Как все происходит в реальности?

По данным статистических опросов дети чаще всего превышают допустимое время пользования гаджетами в 6-8 раз!!!

Это расценивается современными педиатрами и неврологами как угроза здоровью ребенка.

Теперь перечислим 5 причин, почему следует ограничить доступ детей к гаджетам:

1. Задержка развития

Использование гаджетов ограничивает движение и познание мира, что приводит к такому страшному для любой мамы вердикту — задержка развития.

Движение развивает внимание и способность к обучению, не забывайте об этом, уважаемые родители!

2. Эпидемия ожирения

У 80% детей, которые злоупотребляют гаджетами, диагностировано ожирение. Так, каждый 4 ребенок в Канаде и каждый 3 в США страдают от лишнего веса. А значит имеют высокий риск приобрести диабет, ранний инсульт, сердечный приступ и много других заболеваний. Профессор Эндрю Прентис считает, что дети 21 века — это первое поколение, которое может не пережить своих родителей.

3. Дефицит сна

79% родителей не контролируют использование гаджетов и нарушают правила здорового сна своего малыша. У 75 % детей наблюдается дефицит сна, который приводит к ряду неврологических и психиатрических заболеваний.

4. Интенсивный рост мозга

До 2 лет мозг ребенка растет очень интенсивно, но с 2 до 18 лет его мозг продолжает расти и развиваться, пусть и не так быстро. Согласно исследованиям, стимулирование с помощью технологий негативно влияет на зоны мозга, отвечающие за внимание и возможность обучения. При не надлежащем контроле гаджеты могут провоцировать синдром дефицита внимания, проблемы с восприятием нового материала, когнитивные задержки, повышенную импульсивность и истерики.

5. Отсутствие привязанности и контакта с родителями

Каждый 10 ребенок безвозвратно теряет контакт с родителями из-за излишнего увлечения гаджетами.

Что делать, спросите вы?! Самое главное, что мы должны сделать, чтобы ребенок не “заразился” компьютерной зависимостью – это строго регламентировать время его пребывания за компьютером. Например, можно установить пароль, чтобы включали компьютер только взрослые.

Очень большое значение имеют отношения в семье. Больше общайтесь со своим ребенком, старайтесь быть в курсе его жизни, интересуйтесь не только оценками, но и тем, что его беспокоит, интересует, тем, как развиваются его отношения с другими людьми. Он не должен чувствовать себя одиноким.

Если ребенок слишком застенчив, у него мало друзей в реальном мире, он вполне может стать общительным «рубахой-парнем» в мире виртуальном. И это тоже вполне может стать причиной развития Интернет-зависимости. Задача взрослых – научить ребенка общаться, налаживать контакты со сверстниками.

Ребенок, у которого не все получается в реальной жизни, в школе учится неважно, и лидером стать не получается, и особых способностей нет, тоже может легко впасть в зависимость от компьютера. Поэтому необходимо повышать его самооценку, давая ему такие задания, которые позволили бы думать ребенку, что он не хуже других, находите, за что можно его похвалить.

И помните!

Гаджеты не должны заменять ребенку родителей! Все хорошо в меру!